Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến việc tích hợp chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế (IFRS) vào chương trình đào tạo kế toán, kiểm toán: Bằng chứng thực nghiệm tại Trường Đại học Duy Tân, Đà Nẵng, Việt Nam

ThS. Dương Thị Thanh Hiền*
ThS. Nguyễn Thị Hồng Sương*
*Đại học Duy Tân

Tóm tắt
Nghiên cứu đánh giá quá trình tích hợp các Chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế (IFRS) vào chương trình đào tạo chuyên ngành kế toán - kiểm toán của Trường Đại học Duy Tân. Đồng thời, nghiên cứu đánh giá năng lực của giảng viên, sinh viên về vấn đề này và phân tích các nguồn lực cần thiết cho quá trình tích hợp IFRS vào chương trình đào tạo. Nghiên cứu sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng. Phương pháp định tính nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng và nghiên cứu định lượng, nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến việc tích hợp IFRS vào chương trình đạo tạo kế toán - kiểm toán. Nghiên cứu sử dụng các lý thuyết nền liên quan, nhằm giải thích cho các nhân tố ảnh hưởng đến việc tích hợp IFRS vào chương trình đào tạo, gồm: chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, năng lực người dạy, năng lực người học và sự hỗ trợ từ các tổ chức bên ngoài.
Từ khóa: IFRS, chương trình đào tạo, kế toán, Đại học Duy Tân.
Abstract
Research to evaluate the process of integrating international financial reporting standards (IFRS) into the accounting and auditing training program of Duy Tan University. At the same time, research and evaluate the capacity of lecturers and students on this issue and analyze the resources necessary for the process of integrating IFRS into the training program. The research uses a combination of qualitative and quantitative research methods. Qualitative method to identify influencing factors and quantitative research to measure the influence of factors on the integration of IFRS into the accounting and auditing training program at Duy Tan University. The study uses relevant background theories to explain the factors affecting the integration of IFRS into Duy Tan University's training program, including: training program, teaching method, competency instructor, learner capacity and support from outside organizations.
Keywords: IFRS, training program, accounting, Duy Tan university.
JEL Classifications: M42, M48, M49.
DOI: https://doi.org/10.59006/vnfa-jaa.01202418