CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN VỚI CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KẾ TOÁN BẰNG TIẾNG ANH TÍCH HỢP CHỨNG CHỈ QUỐC TẾ ICAEW CFAB TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI

NCS.ThS. Chúc Kim Toàn  
NCS.ThS. Nguyễn Hải Vân 

Tóm tắt 
Bài viết này nhóm tác giả dựa trên việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến, từ đó đo lường các yếu tố ảnh hưởng kết quả học tập của sinh viên với chương trình đào tạo cử nhân kế toán bằng tiếng Anh tích hợp Chứng chỉ quốc tế ICAEW CFAB tại một số trường đại học ở Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng (điều tra bảng hỏi). Kết quả nghiên cứu chỉ `ra, có 6 yếu tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên khi theo chương trình cử nhân kế toán tích hợp ICAEW CFAB, bao gồm: động cơ học tập của sinh viên, phương pháp học tập, năng lực của giảng viên, đặc trưng gia đình, cơ sở vật chất và chương trình đào tạo. Ở phần cuối bài viết, đề xuất một số khuyến nghị cho các yếu tố ảnh hưởng kết quả học tập của sinh viên tại một số trường đại học ở Hà Nội với chương trình cử nhân tích hợp chứng chỉ quốc tế ICAEW CFAB. 
Từ khóa: các nhân tố, kết quả học tập, chương trình cử nhân kế toán, chứng chỉ quốc tế, đề xuất. 
Abstract 
In this article, the authors base on identifying the influencing factors, thereby measuring the factors affecting the learning outcomes of students with the English-language accounting bachelor's program integrated with the ICAEW CFAB international certificate at some universities in Hanoi. The study uses a quantitative method (questionnaire survey). The research results show that there are 6 factors affecting the learning outcomes of students when following the ICAEW CFAB integrated accounting bachelor's program, including: student learning motivation, learning methods, lecturers' capacity, family characteristics, facilities, and training program. At the end of the article, some recommendations are proposed for the factors affecting the learning outcomes of students at some universities in Hanoi with the ICAEW CFAB international certificate integrated bachelor's program. 
Keywords: factors, learning outcomes, accounting bachelor's program, international certification, proposals. 
JEL Classifications: M40, M41, M49.